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幼儿园中班学期计划安排

学习计划 时间:2018-08-12 我要投稿
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  微风拂面,带来了一丝清凉。炎热的夏天已经过去了,又一个学期即将开始了。为了在新的学期中能有更大的进展,更上一个台阶,我结合班级的自身情况制订了以下计划

  一、 班级情况分析

  (一)幼儿分析

  本班有34名幼儿,其中男孩23名,女孩11名,男孩多于女孩。经过一年的小班生活,幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处

  ——优势表现

  (1)、幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子,自己大小便。

  (2)、幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,大部分幼儿愿意开口说话。

  (3)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加活动,能够安静下来听老师讲故事。

  (4)、幼儿对音乐活动特别感兴趣,很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。

  (5)、大部分幼儿有一定的绘画基础,对色彩有一定的认识,能基本画出简单物体形象。

  (6)、有较强的表现欲望和探究欲望

  (7)、经过一年的双语教学,英语口语表达能力较强

  ——薄弱因素分析

  (1)、有部分幼儿比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,对尊敬长辈也较缺乏。

  (2)、身高体重不达标的幼儿还有不少

  (3)、幼儿常规较差,注意力分散,习惯较差(行为、学习、卫生)。

  (4)、幼儿的合作意识不强

  (5)、幼儿的规则意识不强

  (二)教师情况分析

  本学期由我继续担任班主任,我将在搞好双语特色的同时,结合自身的绘画特长,对班级幼儿进行“在绘画活动中培养幼儿综合能力的发展”的研究。此外,还有殷老师作为配班老师,她将协助我搞好班级特色,并且重点加强幼儿音乐方面的发展。

  (三)家展情况分析

  经过一年的接触,我发现大部分家长都十分注重幼儿教育,能积极配合教师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多,大多数幼儿都由长辈带养,因此特别溺爱自己的幼儿,会给教育工作带来一定的不便。许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动,教师家访这种方式的活动,以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。

  二、 班级发展目标

  (一) 共同生活

  1、 在成人的正确引导下,知道饭前便后洗手,学会正确洗手的方法,能比较干净地吃完自己一份饭菜,学会入厕的正确方法,养成独立入睡的良好习惯,能听从成人有关安全的提示。

  2、学会自己穿脱、折叠衣服和小被并放在固定的地方,能爱护图书、玩具,玩好后能放回原处。

  3、幼儿能天天坚持带手帕,学习正确使用手帕的方法,保持个人卫生。

  4、爱父母、老师、长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。

  5、能理解日常的规则,初步辨别是非,遵守公共生活中的基本常规,学习控制自己的情绪和不宜行为。

  (二)探索世界:

  1、幼儿乐意参加走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等体育项目及老师组织的各项体育游戏。

  2、亲近自然,学习用简单的观察方法,有目的地感知周围自然物和自然现象,了解其简单特征,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

  3、衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,对科学现象有探索的愿望,愿意去收集和交流有关信息。

  4、喜欢参加区角活动,体验在活动过程中的快乐及分享成果。

  5、学习使用感官感知事物,有目的地观察,有观察兴趣。

  6、幼儿初步理解重量、数量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学习分类、比较、排序和测量等方法。

  (三)表达与表现

  1、喜欢参加音乐活动,自然愉快地唱歌,能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等,以表达自己对音乐作品的感受和想象。

  2、愿意与人交往,注意倾听、理解他人的意思,积极地表达自己的想法。

  3、喜欢阅读,能有顺序地翻阅图书,会将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象,能集中注意力去完成某项活动

  4、意尝试使用各种材料、工具和方法,进行制作和绘画,有初步想象创新的能力,体会成功的快乐

  (四)环境保护

  1、培养初步的环保意识,通过环境教育主题活动,对身边的破坏环境行为能进行制止

  2、能够养成节约用水、不乱扔垃圾等力所能及的环保习惯

  3、能够带动身边的父母、长辈一起参与到环保行动中来

  4、知道环境对人类的重要性,从而了解环保的迫切性

  5、能用多种形式来表达环保:绘画、手工、宣传等

  (五)双语活动

  1、能够熟练的用英语进行问候等口语表达,培养幼儿大胆交流的习惯

  2、学习一些问答式的句型

  3、在日常生活中能用学过的英语进行口语交流

  三、班级管理及自身建设

  通过一个学期的集体生活,我看到了自己在班级管理上的不足,通过交流经验,我也找到了班级管理的方法,借鉴他人的,结合自己的实际情况,创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。

  1、常规管理工作加

  大力度,让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到知识

  2、家长与幼儿园为一体,让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育

  3、双语特色融入一日生活,更突出化

  4、加强保育员与教师的配班工作,提高配班的效益,做到常规工作的一致性、一贯性、开展好“站相迎,双手接,笑相答”及“五心”“三满意”的教育活动

  5、进行班级工作的阶段总结,及时调整计划,确立保教工作重点,做到有记录,有落实

  二、具体工作

  (一)常规教学工作

  1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结 合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

  2、根据中班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

  3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。

  4、 重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。

  5、 开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

  6、 为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动, 如"小能手"和"小歌手"等。

  7、 本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

  8、 对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

  9、 加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

  10、 建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,培养一定的常规。老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。

  11、 抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。

  12、 充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。

  13、 注意体弱儿的保教,针对他们的情况制定一定的措施。易感儿采取通风、多喝开水、注意活动量、不随便穿脱衣服、增加VC、蛋白质摄入量,多锻炼,不挑食等措施。而营养不良儿则采取多运动,增加紫外线照射次数、增加蛋白质、热量摄入,改掉挑食毛病的措施。

  14、做好防龋齿、补龋齿的工作,保证幼儿都有一口好牙

  15、做好推广普通话的工作,希望家长也能给幼儿创设一个普通话的良好环境

  (二)班级日常工作:

  1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。

  2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。

  3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致。

  4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。

  5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。

  6、在工作中保教人员,相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。

  (三)、家长工作

  1、积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用各种途径做好家长工作,每二周更换家园联系栏目内容。

  2、注重家长工作,根据主题教学需要,开展多种形式的亲子活动,每一主题都设有亲子作业。

  3、向家长推荐教育资料(早期教育家教版),鼓励家长积极参加家园活动,为教育活动提供资源。

  4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的

  家长留言,定期的反馈。

  5、 坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访(不在社区的孩子将进行电话联系),向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识,促进孩子健康地发展。

  (三)环保工作

  1、结合自然现象,进行环境教育。

  (1)、组织幼儿在自然界中采集各种材料(矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本…)投放于区角供幼儿观察、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿观察记录一些现象,学会在讨论中得出结论互相学习。

  (2)、在饲养区中养殖一些动物,观察动物的生活习惯,探索动物的成长规律,及食物链。

  (3)、引导幼儿学习用记录方法和整理探索内容,学会操作实验器材,充分发挥科学室的作用。

  (4)、组织幼儿充分利用园内植物园地,种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照顾植物,学会为植物浇水,施肥,记录植物的生长过程。

  2、结合日常生活的科技产品。()

  (1)、科技发达的背后,组织幼儿发现科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品,节约能源及探索科技原理。

  (2)、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件,设计一些小产品,进行展示评比。

  3、合理利用家长资源。

  (1)、组织家长与幼儿共同学习环保知识,增强环保意识。举行:“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区清除垃圾。

  (2)、发动家长收集各种材料,做一些小发明

  (3)、利用节假日,与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等,与幼儿共同感受自然的环境。

  五、单元工作安排

  单元主题: 我长大了

  教学重点

  1、 1、对自己的身体感兴趣,感受生长发育的变化,进一步了解身体一些部位的功能。

  2、 主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动,体验成长的快乐。

  3、运用绘画、表演等多种手段表现自己愉快的情感体验。

  思想品德

  幼儿尊敬长辈,尊重老师的良好品德

  2、 加强幼儿的“三轻”教育

  3、 能够做到自己的事情自己做

  保健工作

  1、把被褥、枕头进行消毒杀菌

  2、做好幼儿茶杯、毛巾、床位的标签工作

  家长工作

  1、收集幼儿小时候与现在的照片,感受身体的变化

  2、与家长沟通,请家长平等地对待孩子、尊重孩子,为孩子创设一个独立自主的环境,让孩子有机会做自己能做的事情,并多与孩子交流、商量,使幼儿意识到自己的成长。

  区域活动

  1、布置好区域角

  2、与幼儿一起讨论制订游戏规则

  3、与幼儿一起收集区域材料

  环境创设

  1. 布置墙饰“我长大了”或“我很能干”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”,也可用幼儿原来不会做而现在会做的事,来表现自己的成长。

  2. 教师要充分发挥幼儿的主体性,让幼儿做班级小主人,参加班级环境创设,如讨论、制作和布局等,从中感受到自己的成长。

  环境教育

  1、设立值日小组长,请小组长负责教室里的卫生工作

  2、在厕所贴上节约用水的标签,提醒幼儿节约用水

  3、请幼儿收集废旧电池,进行废旧电池的回收工作

  单元主题: 国庆节到了

  教学重点

  1、知道10月1号是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能在活动中感受快乐的节日气氛,知道尊重国旗,在升国旗时立正,行注目礼。

  2歌唱、舞蹈、绘画灯多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。

  3知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家。

  思想品德

  1、培养幼儿爱家乡、爱祖国的美好情感。

  2、学习尊敬国旗、国徽

  3、树立为国家做贡献的思想

  保健工作

  1、天气渐凉,幼儿的凉席换成床单

  2、提醒幼儿做好秋季传染病的预防工作

  家长工作

  1、请家长与幼儿一起搜集与本主题相关的资料。如介绍各地特产和风光的明信片、图片、稀有动物的图片、幼儿在各地拍摄的照片,介绍各地风光和风土人情的录像。

  2、带幼儿利用节假日去感受节日的气氛

  区域活动

  1、重点辅导幼儿在我的家乡、我的祖国两个展示角中进行语言的表述以及手工作品的展示

  2、检查幼儿的活动常规情况

  环境创设

  1、 用幼儿搜集的特产在教室里布置“祖国特产”的展览。活动室的墙面上贴上中国地图,在整个主题进行的过程中,引导幼儿在地图上贴上城市、特产、风景

  的标记。

  2、国庆节前后,广场、商店、街道都呈现出节日的欢乐气氛,教室可有目的地带领幼儿走出幼儿园,去感受节日地气氛,也可建议家长带孩子逛一逛节日地公园,看看节日地夜景

  4、准备有关地录像,如升旗仪式、民族节日等。

  环境教育

  1、教育幼儿在外面逛街时不随便乱扔垃圾

  2、与家长利用空余时间一起去大自然感受美好环境

  3、教育幼儿在家也要学会节约用水

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