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《用画来写信》美术教学反思

教学反思 时间:2019-02-07 我要投稿
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  国庆节放假前我和孩子们一起学习了用画来写信这节课。通过讲故事将孩子们带入信的乐园。启发学生明白写信时图文并茂很漂亮,大部分学生很喜欢这一独特的表现形式,兴趣很高。在和孩子们欣赏了部分学生作品以后,他们强烈要求用画来写信。我以为时机成熟了,便把画纸发了下去。并说了绘画要求。大半节课过后,我一看画面,天哪,很多孩子还是用字来写信,有些孩子写完后在旁边画了些画。再合适的位置画画,部分孩子并没有做到。只有几个绘画好的孩子能体现出来。

  第二节课是放假回来之后,我继续和孩子讨论了这一话题,而且把信封也拿了出来。当我举了几个例子之后,那些只有用字写信的同学才明白自己的信出错出在哪。

  课后我一直在反思,孩子没能很好的完成用画来写信,并不是他们的错。很大原因在我,我没有抓住机会仔细的讲解内容,造成作业不理想。这是上课的失误。

  一节课,35分钟,看似很长,细细分解起来却很短。把最主要的内容讲清楚就好了。我的课堂很罗嗦,条理不清,致使学生不明白自己究竟要干什么。以后要加紧学习,多听课例,多和同事交流。

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